[明朝]科学发展观 第216节 (第3/5页)

“哟呵？”虞璁噗嗤一声笑道：“岂不是很有趣？”

“四哥怕是吓着了。”朱寿媖慢悠悠道：“毕竟猫儿小雉鸡大，他那天晚上回去连点心都没有吃。”

“这宫里的御猫御马，无一不是被驯化过得。'

虞璁放下了乔治，任由佩奇过来直接把它叼着后颈带出去玩，看着孩子们笑眯眯道：“若是主人想看见他们凶恶暴虐的一面，就会被教导厮杀之道，想着法子把残暴的一面都露出来。”

“若是想看见他们乖巧温顺的一面，恐怕会直接敲掉牙齿，爪子也悉数磨平。”

朱福媛坐在兄弟姐妹之中，只小声道：“人也是这样吗？”

这个问题有些尖锐。

朱载壡仿佛想到了什么，眼神黯淡了下来。

“人，也是如此。”

虞璁已经习惯了给孩子们当人生导师，只设问道：“荀子说人性本善，孟子说人性本善，你们觉得呢？”

朱载圳只托着腮想了许久，缓缓道：“犹如阴阳，合而分之。”

“暴虐嗜血，温顺乖巧，都是原本就存在的东西。”虞璁接过朱寿瑛递来的烤香菇，慢条斯理道：“完全看上位者如何引导。”

所以经营和谋略之才，是作为君主所必要的东西。

孩子们都开始渐渐长大，徐渭也渐渐没有再教导他们数理，而是给虞璁上折子，说可以请皇子殿下他们去大学里看看了。

“话说回来，大学之道，在明明德。”虞璁待吃完那串香菇之后，不紧不慢的擦了嘴道：“明德明智都至关重要，所以父皇才决定——放两个孩子先去大学里跟班学习。”

“如从前一样，想要入学就读工科医理，想要得到这两个名额，只有一个途径。”

“那就是争。”

第146章

话音未落, 几个孩子的脸上都露出了截然不同的表情。

虞璁想了想，扭头吩咐黄公公把明儿的事情先推了, 换成带孩子们去大学里转一转。