第102章 戏说历史 (第4/5页)

问题不在于孩子们不够聪明，而是小阿离太过出色。一旦掌握规则，小阿离便所向披靡，根本不给其他孩子思考的机会，总是轻易取胜。

唯一能在他手下抵挡片刻的，只有陈硕真。陈硕真有一股不服输的精神，但终究不及小阿离。何乐为又教他们玩五子棋，结果依然一样。

这样一来，游戏变得索然无味。因为龙光祖和其他孩子都有极强的竞争心，这也是他们能存活至今的关键因素。

总是输给同一个人，对龙光祖等人来说难以接受，到最后连陈硕真也无法忍受，心中都憋着一口气。

何乐为于是变换方式，开始给他们讲故事。原本打算讲述《西游记》，但考虑到辩机和尚未来会写《大唐西域记》，尽管两者差异巨大，但设定上有些相似，为了避免将来产生困扰，他改变了主意。

何乐为收养这些孩子，并非仅仅是雇佣童工，他希望他们能读书，改变自己的命运。开设一所私塾，让他们学习，甚至教授现代知识，这是何乐为大胆的想法，仍在深思之中。

是否教现代知识还需斟酌，但培养他们的学习态度总是有益的，于是何乐为给他们讲述了《三国演义》。

龙光祖等一众男孩立刻兴奋起来，听到那些乱世英雄的传奇故事，个个脸色红润，激动得胸口快速起伏。