第一百九十一章 作业,俺不做了 (第1/5页)

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高中学习紧张，作业也太多，多的让人心烦。

老师的讲课节奏越来越快，按照省二中规定的“教学计划”，高二下学期必须把高三的课程全部学完，到了高三，全年都在复习。

我就纳闷儿了，哪儿来的这么多“龟腚”，三年的课程凭什么要压缩为两年，既然各学校都有自己的“教学计划”，那国家制定的教学大纲有个屁用？

任课老师也是“爹死娘嫁人，各人顾各人”，轮流布置他们认为很“少”的作业，你若稍有微词，他们便找出一大堆理论依据，振振有词地告诉你：“权威部门研究表明，正常人的大脑，如果全部开发，可以记住约六亿本书的知识总和，倘若发挥一小半的潜力，就可轻易学会四十余种语言、记忆整套百科全书及获取十二个博士学位。所以说，人的潜力是无限的，你们的大脑仅开发了不足百分之一，即便像爱因斯坦这样的天才，一生也只开发了百分之二左右……”那意思，我们比成爱因斯坦还“爱因斯坦”。

或许是受“学好数理化，走遍天下都不怕”的影响，从小就喜欢文学的我，竟鬼使神差般跟着叶璐很“个性”地选择了理科，叶璐选择理科自有她的想法，因为学文的女多男少，她不愿意看到班里一双双充满“妒火”的目光，太漂亮的女生在女同学眼里，人缘永远是最差的。学理就不同了，班里总共就十来个女生，她既可以“保护”我不受“欺负”，还可以指挥一大片……

望着眼前堆积如山的复习资料，好羡慕学文的同学，他们多“美”！上自习可以堂而皇之地看红楼，大谈约翰·克里斯多夫，下了课可以花前月下“压压操场”，体味一下“柏拉图式的爱情”，在我看来，那简直是神仙般的日子，学理的哪儿有如此幸运？甚至都怀疑当初跟着叶璐选理，是不是钻进了她的圈套。

更要命的是，到了本该轻松一下的周末，作业也是多得吓人。说实话，我并不是发愁做作业，而是对没完没了的“重复性”作业发愁，甚至生气，因为它“侵占”了我的时间，“侵略”了我的自由！

如果学会了，作业不做可不可以？理论上讲是可以的，虽然老师不会像对待小学生那样“做不好罚你做一百遍”，但班主任唐僧般的唠叨也够你耳朵掉层皮的！

“浪费别人的时间无异于谋财害命”，唉，那些所谓的“重点中学”校园里，又隐藏着多少活生生的“冤魂”啊？

有时候实在烦了，我就暗自赌气：反正也会了，爱咋地咋地，我自横刀向天笑，笑完我就去睡觉，去他二大爷的吧！

当然，自己并不是不愿学理，也不是有厌学倾向，只是对理科作业多发几句牢骚，其实学文的也并不是我想象中那么浪漫……