第一百九十一章 作业,俺不做了 (第1/5页)
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高中学习紧张,作业也太多,多的让人心烦。
老师的讲课节奏越来越快,按照省二中规定的“教学计划”,高二下学期必须把高三的课程全部学完,到了高三,全年都在复习。
我就纳闷儿了,哪儿来的这么多“龟腚”,三年的课程凭什么要压缩为两年,既然各学校都有自己的“教学计划”,那国家制定的教学大纲有个屁用?
任课老师也是“爹死娘嫁人,各人顾各人”,轮流布置他们认为很“少”的作业,你若稍有微词,他们便找出一大堆理论依据,振振有词地告诉你:“权威部门研究表明,正常人的大脑,如果全部开发,可以记住约六亿本书的知识总和,倘若发挥一小半的潜力,就可轻易学会四十余种语言、记忆整套百科全书及获取十二个博士学位。所以说,人的潜力是无限的,你们的大脑仅开发了不足百分之一,即便像爱因斯坦这样的天才,一生也只开发了百分之二左右……”那意思,我们比成爱因斯坦还“爱因斯坦”。
或许是受“学好数理化,走遍天下都不怕”的影响,从小就喜欢文学的我,竟鬼使神差般跟着叶璐很“个性”地选择了理科,叶璐选择理科自有她的想法,因为学文的女多男少,她不愿意看到班里一双双充满“妒火”的目光,太漂亮的女生在女同学眼里,人缘永远是最差的。学理就不同了,班里总共就十来个女生,她既可以“保护”我不受“欺负”,还可以指挥一大片……
望着眼前堆积如山的复习资料,好羡慕学文的同学,他们多“美”!上自习可以堂而皇之地看红楼,大谈约翰·克里斯多夫,下了课可以花前月下“压压操场”,体味一下“柏拉图式的爱情”,在我看来,那简直是神仙般的日子,学理的哪儿有如此幸运?甚至都怀疑当初跟着叶璐选理,是不是钻进了她的圈套。
更要命的是,到了本该轻松一下的周末,作业也是多得吓人。说实话,我并不是发愁做作业,而是对没完没了的“重复性”作业发愁,甚至生气,因为它“侵占”了我的时间,“侵略”了我的自由!
如果学会了,作业不做可不可以?理论上讲是可以的,虽然老师不会像对待小学生那样“做不好罚你做一百遍”,但班主任唐僧般的唠叨也够你耳朵掉层皮的!
“浪费别人的时间无异于谋财害命”,唉,那些所谓的“重点中学”校园里,又隐藏着多少活生生的“冤魂”啊?
有时候实在烦了,我就暗自赌气:反正也会了,爱咋地咋地,我自横刀向天笑,笑完我就去睡觉,去他二大爷的吧!
当然,自己并不是不愿学理,也不是有厌学倾向,只是对理科作业多发几句牢骚,其实学文的也并不是我想象中那么浪漫……
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