第03节 主教、教授与学生 (第4/5页)

“上大学。”长发姑娘回答。“打开厢子。”旁边那个矮个子冷不丁地命令道。她们打开箱子，里面除了衣服外，就是一瓶茴香酒了。

刚刚复课的慕尼黑大学里，两个姑娘很快结识了几个女生，有一个女生提议说去听胡贝尔教授的哲学课，她俩便跟去了。

大厅里坐无虚席，看得出这个教授人气值很高。他在讲台上走来走去，配合大幅度的手势娓娓动听地讲授：“莱布里斯很早就在德国提出新的国家概念，这可以说是十七世纪最新的概念，他明确地反对这样一种说法：就是有人认为不论那个国家，国家的概念应该由统治者来决定……”

后门开了，几个穿着褐色制服、左胳臂佩带红袖章的冲锋队员一脸阴沉沉地进来了，教授喊道：“我希望能够多来几个走莱布里斯道路的人，那怕晚来一会儿也好。”在一阵哄笑声中他继续刚才的讲述：“统治者不过是国家的公仆，所有的统治目标就是通过不断争取，创立一个公正、公平的新的国家。”

冉妮亚举手，得到教授允许后她站起来说：“胡贝尔教授，我看过弗洛伊德的《歇斯底里研究》，他认为被压抑的**绝大部分是属于性的，性的扰乱是精神病的根本原因。对此你怎么看？”

没等教授回答，后面进来的那几个穿制服者嚷嚷开了：“不许回答。”“滚出去。”“提问者是谁，把她的名字记下来。”

教授伸手制止喧嚣：“那几个同学，这是课堂，课堂是可以提问的，那怕是你们认为不合适宜的问题。”等相对安静下来后他解释道：“在当前德国——正像后排那几个我不知道班级的学生刚才说的那样——认为弗洛伊德是神经病，因为他是犹太人。”

教授似笑非笑地面向大家：“一个外国学生说在学校图书馆里放着一本弗洛伊德的著作，可能在历次的检查中漏网了，你们要清除掉，免得这种非德意志的思想毒害你们的头脑。”教授示意两个坐下后继续讲课：

“莱布里斯的理想世界是没有一个哲学体系能与他相比的，包括斯蒂诺莎在内。我又提到斯蒂诺莎了，请你们大家当心，斯蒂诺莎是犹太人。那年，我与爱因斯坦探讨相对论时，我又提到爱因斯坦了，他不仅是犹太人，而且是叛国者。那年，我与斯蒂格尔菲，我提他干什么？他是个共济会成员。我跟罗森堡……”他象征性地在自己脸上拍了一巴掌：“我提他干什么？他是赤色分子……请大家安静，我梳理一下头脑，看能在课堂上堂而皇之提出来的名字能有多少……”

冉妮亚与丽达走出课堂，看到走廊台阶上放着一些传单，冉妮亚随手拿起一张，上面写着：“任何正直的德国人都为自己的政府感到耻辱。”