第五十九章 授课学长的真正用途
留在这里的人,也没几个在认真听讲。
那么这节课存在的意义是什么呢?
索尔拄着下巴思考,“粉大说知识是巫师的工具。那这些工具要怎么用呢?”
盯着授课学长想了一会儿,索尔收起书,背着书包起身。
“你又要走了?”可丽头也没抬地说。
然后他就发现这个学长还真是一字不差地照着念啊!
那么这节课有什么意义呢?
比自动听书还催眠。
多一句解释都没有。
一旁的可丽已经在写写画画,索尔瞄了一眼,觉得她似乎是在分析某个0阶巫术的构建模型。
但索尔走得很快,并没有来得及回答可丽的话。
他走到讲台下,面对歪坐在讲台后的学长,仰着头,恭敬地问。
“学长,我可以问你问题吗?”
“一学分,五分钟。”学长依旧沉浸在书中,仿佛条件反射地回答问题。
他没细看。
一来不合适。
二来怕可丽管他要钱。
台上的二级学徒讲完了,随手将书一放,说了声“有问题的可以问。”,便从包里拿出了另一本书,在那里研读。
教室里人很少,比索尔上次上课时少了将近一半。