第一千五百一十二章 科举改革

苏轼已经入经筵，立刻上书反对，皇帝学习任务是通义理，明实务，体民生，又不是为了考状元。

那么不好意思，如果只靠冬烘先生来负责皇帝的教育，就算将皇帝教育成精通章典义理的牛人，对国家就一定有益吗？

别忘了王莽可也是学问精深，但是在国政上一塌糊涂；

刘邦虽然不文，可是日日实务经手，最后也成了开创有汉数百年基业的君主。

因此皇帝的师长恰恰不能全职，教导皇帝的教师，一方面要道德醇厚，另一方面也要精通实务，最好还文章义理皆通，最好还要数理史哲全会，甚至还要和蔼可亲循循善诱，这才是上上之选。

乙卯，程颐上疏曰：“今讲读官共五人，四人皆兼要职，独臣不领别官，近差修国子监条例，是亦兼也，乃无一人专职辅导者。”

“执政之意，盖惜人材，不欲使之闲尔，又以为虽兼它职，不妨讲读，此尤不思之甚也。”

“今诸臣所兼皆要官，若未能遽罢，且乞免臣修国子监条例，俾臣夙夜精思竭诚，专在辅导。”

这篇上书很有意思，程颐要求，负责皇帝教育的师长必须是专职。

赵煦都吓坏了，又写信给苏油告状，这死老头要使坏，司徒怎么办？

某人要专职是可以的，但是如果别人兼职都能干得比某人专职还好，那么用这个理由剥夺人家的兼职，是不是就有些说不过去了？

所以程颐所说的那种教师，是在实在没有选择的情况下，要求最低的底线而已，不过我大宋如今没有更好的选择吗？

嗯……

苏油觉得好笑，回信告诉赵煦：

首先太皇太后对理工已经很重视，其次程夫子对理工一窍不通。

因此这道奏章等于白写，陛下你别怕，相信很快就会有出头鸟怼他。

结果等来的出头鸟让苏油好郁闷。

不是别人，正是苏轼。