第九百三十章 教育立法 (第3/5页)

易知足看了他一眼，缓声道：“普及义务教育不仅是为了提高全民素质，促进工业发展，也是促进民族融合，同化新征服之地的重要举措，不能拖延，资金无须担心，师资不足可以从有功名的士子中招募，提高教师的工薪待遇和社会地位即可。”

顿了顿，他接着道：“另外，这还牵扯到地域平衡的问题，东南各省在元奇的积极支持下大力推行免费教育已有十余年，再拖延下去，就会造成严重的教育不平衡，从而造成地域间的巨大差异。”

一听涉及到如此多的问题，易正行才知道自己想的太简单了，连忙虚心的道：“孩儿受教。”

次日一早，用过早餐，见的天色有些阴沉，易知足估摸着无法出海，便吩咐更改行程，准备前往青岛舰艇学院视察，舰艇学院建校不过十年，主要是培养各类舰艇指挥官，依照惯例，易知足担任该校的校长一职。

正准备出门，赵烈文脚步匆匆的进来禀报道：“大掌柜，开普敦，关长海来电。”

关长海的电报极为简单就十个字——幸不辱命，圆满完成任务。看过电报，易知足吩咐道：“推迟行程，下午再去舰艇学院。”说着，他随手点了支香烟踱到书桌后坐了下来。

与德兰士瓦签订和约垄断德兰士瓦的金矿开采权，这只是第一步，接下来，必须尽快壮大德兰士瓦的军事实力，对于马普托港的开发也必须迅速展开，德兰士瓦金矿的大规模开采不可能瞒得住人，必须赶在英国人发动战争之前尽快的将德兰士瓦与马普托连成一片，开通铁路，如此，才有可能立于不败之地。