105 大势不可阻 (第2/5页)
实锤了,这位校长的确在发呆了。
事实上陈永刚的确在考虑一个很重要的问题,之前觉得不需要太着急的问题,已经迫在眉睫。是在原校区申请扩大,还是另寻他址建设一个新校区?哪种方案更可行的确需要仔细斟酌。
至于葛林月跟宁孑的谈话……
这关他什么事呢?
“我方觉得宁孑同学提出的条件太过苛刻,这种些苛刻的条件会直接影响到我们之间谈过的那些合作方案。”葛林月用极重的语气说道。
“哦,这样啊……那的确让人失望。”陈永刚很惋惜的说到。
但葛林月敏锐的观察力却让她从这位校长极力想表达惋惜的语气中听到了一丝如释重负的味道。
这感觉怎么说呢,就好像是宁孑在一直逼着校长尽快发展学校。事实上,学校管理层对于扩大专业,对于学校发展并没有她想象中那样有迫切的需求。
是的,葛林月起码猜对了一半。
对于陈永刚来说,学校突然膨胀得太厉害并不完全是好事。作为学校的管理者,他更希望是那种可持续性慢慢的发展,让大家都能缓过劲儿来。
这一下子突然新增了三个自然科学专业,已经快让整个学校各个部门乱套了。
更别提学校是真快没地方继续塞人了。
即便建一座芯片研发中心,如何管理也完全没有经验。
宁孑也许做学问很强,但是很明显这家伙必然更不擅长管理。到时候学校里这么多二级做研发的实验室能不能运转顺畅都是个问题。
真的,现在陈永刚最忧心的已经不是体大发展陷入停顿,而是担心这样无序发展,未来面临的难题会越来越多,甚至最后为别人做了嫁衣。
新建院系还好说,新建一座芯片研发中心,说不好真会被些比他更不讲武德的人惦记上。
大家都缓缓,其实挺好的。
唯一不好的,大概就是葛林月了……
站在从商者的思路去考虑,有人愿意投资,送钱,这难道不是政绩吗?作为校长还不想拿这些钱?
所以燕北体大这些人到底都是什么些神仙人物?
学生不像学生,校长不像校长的!
好在陈永刚看出了葛林月的困惑,考虑片刻后干脆直白的说道:“葛总可能不太清楚,我们体大的校风是兼容并包的。像宁孑这样的学生,他做的研究跟学校本身无关。所以如果你们单纯只是想为我们体大发展做贡献,那我作为校长是非常欢迎的,一定会好好配合!但如果你们是有所求的话,那真的很抱歉,学校不会干预宁孑的决策。毕竟所有成果都是靠宁孑个人努力做出的,我们也没那个资格指手画脚不是?”
听到这番掏心窝子的话,葛林月点了点头,她大概明白宁孑为什么不选燕北跟华清这种一流大学了。好的住宿环境,优越的生活条件哪里都能给,但这种自由度……
真的,葛林月都有些羡慕了。
……
燕北大学,国际数学研究中心图书馆。
宁晓此时分外苦恼。
苦恼的原因在于,前些日子,她被方旭说动了,打算利用在图书馆工作的机会,充实下自己然后考个研。前天跟图书馆的顾姐聊了聊这个想法,结果今天已经有好几位教授来图书馆亲切的跟她交谈过了……
大多数教授表达的很含蓄,但宁晓能听懂这些教授们恰好手下都有在职研究生的名额,如果她确定了想学相关的专业跟方向,可以提前跟他们联系,帮着她做一些考前辅导。
当然也有表达更干脆的,在职研究生,只要宁晓愿意考自己的研究生,肯定能录取。
涵盖的专业也是五花八门的。
好在宁晓跟顾姐说过,她理科不太好,所以考研也会选择社会人文向的专业。于是来的教授大都也是研究这些方面的。法学、语言学、教育学、政治学、社会学。
五位教授给出了五个选择方向……
当然这并不是很重要。重点在于宁晓完全不明白她怎么就突然这么吃香了。
虽然宁晓怀疑跟宁孑有关,但她想不通宁孑能帮这些教授什么。
终于在送走了刚刚来借书的一位教授后,宁晓打开微信给方旭发了条消息:“今天好多教授让我去读他们的研究生,是什么意思?”
发完消息就开始忙碌,大概一小时后,对面才回了话:“什么情况?”
没等宁晓打字,对面直接发来一个语音请求。
“刚才正好有课,才看到的你微信。你说有教授邀请你去读他们的研究生?”
“是啊。”
“他们怎么知道你有考研的想法?你跟别人说过吗?”
“就前天我跟顾姐聊天的时候提了一句。”
“哦,那就对了。我估计来找你的教授大都是拿不到什么课题跟经费的。现在社会人文方面的课题跟研究经费竞争也比较大,如果能把你拉去做学生,以后抢课题的时候,比较有保障。”
“什么意思?我去帮教授拿课题?”
“嗯……其实不用你去啊。你是宁孑的堂姐,把这层关系透露出去,负责课题审核的专家也许就有倾向性了呢?再说了,如果你能让你堂弟帮着打个电话的话,成功率就更高了。华夏的学术圈就那么大,你弟的面子现在又比较大。我估计情况就是这样吧。”
“噗……我就知道!还好我没答应。感情这都是在把我家宁孑当摇钱树呢?”
“额,其实也不能那么说。对了,你中午打算去哪吃饭?”
“学五食堂啊,嗯,怎么?你想请我吃饭?”
“好啊。”
“那就不去学五食堂了。”
“也行啊。去校外?”
“哈哈,那到不用了,就去农园食堂吧。你跟我参谋参谋这研究生到底要不要考了。你们这些文化人想法太复杂了!”
“好,我来接你,马上到图书馆了。”
……
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