第732章 要开两门课

张小蛮是有啥说啥，他突然举手示意，因为他又想起了一个经典的案例。

记得一个小学课本上有一道题，两个小学生是同学，其中一个小朋友请客去网吧，那么另一位小朋友该如何选择？

这是一道选择题，其中选项有严词拒绝、告诉老师、一起去玩等选项，这里的标准答案肯定是劝解未成年人不能去网吧，但是作为孩子，这次不去，可能就会失去一个好朋友，那么作为图书编纂者，就要考虑这个问题。

领导微笑着点头：“不错，这个问题很有代表意义，那么就留作思考题吧，讨论每个答案所对应的意义。”

其他人点头，这道题对孩子有很大的讨论意义，比如选择严词拒绝，这样是卫道士的首选，坚决和不合法的行为说不，但代价可能会失去一个朋友。

现在的孩子，很多心思都是一片白纸一样，除了学习，其他一塌糊涂，比如不懂得分享，不会体谅人。

这位主任就建议，在初中阶段，就开设《处世哲学》课，就教学生们该如何与人相处，如何待人接物，其中的一部分，再讲与异性相处，其中高中阶段，就不涉及恋爱内容了，免得引起家长的反对，毕竟现在家长普遍不同意孩子在中学谈恋爱，还是要顾及一下社会影响。

“你觉得呢？”

大领导在问张小蛮的意见，毕竟是他最初提的开课方案。

“我觉得不错。”张小蛮说道，“但要保证上课的课时，免得像是体育课一样，老师经常‘生病’，课程都被主科霸占了。”

当然也有正确答案，那就是向朋友说明他们是小孩子不能去网吧，他可以请客去吃冰激凌或饮料，这样不得罪朋友，还能加深友情。

当然，也要教育孩子分清是非，如果朋友本身三观不正，就不要与歹人为伍。

主任建议道：“我觉得，初期先以试点为主，从初一开始，每周保证有一节《处世哲学》课，但到初三就先暂停，留给孩子冲刺学习的时间，也不会引起家长的反感，高中也同样如此，在高一、高二开展《处世哲学》课，高三停止。而真正的恋爱课，安排到大学阶段进行，本科或专科各专业，都要在大一开设恋爱选修课，教给学生如何正确的恋爱。”

张小蛮就感觉这位季主任有点东西，说的建议都很中肯，张小蛮就有想和对方认识一下的想法，会后再说。

领导又在询问张小蛮的意见，张小蛮考虑后，就说道：“季主任的建议我完全赞同，就是这个教材编写要注意，要接地气，不能搞照本宣科，太过乌托邦，也就是理想化，否则学生难以理解。”

领导点点头，为人处世，主要教的是情商类型，有些孩子接受比较慢，那就多出一些有趣一点的知识。

领导说道：“我觉得处世哲学课，要多加上一些实例和思考题，让学生们很快从实例中学习成长。”