第二十七章 白溪学刊 (第5/5页)
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四日之后,新化县衙,后堂,许县令拿着一叠纸,晃了晃,问对面的宋教谕道:
“这《白溪学刊》,想必先生是知晓吧,这《白溪学刊》上将这位康余梁老先生写得情深意重,又博学卓识,还发明了两样了不起的东西,这人如此有本事,此前却从未听先生提起,却是为何?”
那宋教谕自然是知道《白溪学刊》的,这《白溪学刊》乃是白溪官学用来教书育人的辅助印刷物,比如说明为何要用阿拉伯字母以及横排之类,只因有了蜡纸刻印,随时便可印刷一期。可今天这期《白溪学刊》,自己也是刚收到,正看时,许县令就差人来请自己,当下不及多想,连忙解释道:
“这康老先生此前是个书痴,在教书上并无甚么声名。不过,下官前日去过白溪,听了康老先生用黑板粉笔讲了一段《论语》,康老先生一边在那黑板上书写,一边讲解,讲得中规中矩,下官也觉奇怪。问了情况之后,这才知道康老先生这两年耳背得厉害,眼也花得厉害,再也不能象从前那样教授学生,康老先生便潜心琢磨,最终琢磨出这黑板粉笔的法子来,又让初生牛犊不畏虎的茅庚先试了试效果,一看果然不错,康老先生于是重执教鞭,再执教鞭时听说颇受学生欢迎。”
宋代的教学主要是“学问”方式,一学一问,大多数时间是背诵和答疑,互动的成分太多,康老耳背,便无法胜任那种互动式的教学,但是有黑板和粉笔,康老就焕发了教学的第二春。
许县令笑道:
“呵呵!这《白溪学刊》上就是这么写的,这洋洋洒洒上万字,都是写康余梁的,这康老事迹,一开始有指点放养白蜡虫采制白蜡之事,之后由白蜡而制蜡纸,由制蜡纸而思及刻蜡纸印讲稿,传道授业能做到康老这么呕心沥血,着实不易。这上边写的,康老年少时风流倜傥,是才子一类人物,不论是瑶家女子还是汉家女子,都爱煞了这位少年康郎。呵呵,可最终康余梁竟然娶了瑶家的扶国香,唉!不知断了多少女子相思,‘自古多情空余恨’,嗯,这里写得到位!唉!也是好一段风流情事,可叹,亦复可感啊!”
宋教谕也附和道:
“正如这《学刊》所写,这康老,少年时是情痴,后来是书痴,如今是教痴,真痴人也!”