第二百八十六章 帝国科院 (第2/5页)

故而农学院是遗孤内院的诸多学院中最先实践产学合作制度的，刘彻让农学院的院长，益农候裘离向各郡县派出大量学子，教导当地世家施用化肥和各项农业技术，若是学子被世家看重，进而延揽，学院亦大方的放人。

至于军事学院的学子，出路就更无须多想，羽林卫先挑去有潜质成为特战兵的好苗子，虎贲卫再将剩余的尽数包圆。对因扩编而缺兵短将的两校而言，这些经过多年军事训练和战术指导的学子，除了经验不及老兵丰富，旁的皆堪称优秀。

刘彻现下操心的是各式理工学院的学子，譬如格物学院，生物学院，地理学院等，这些学院教授的知识与大汉现有的科技水平几乎是完全脱节的，想要将理论彻底运用到实际，还要不断的实践摸索，有很长的路要走。

学子们渐渐长大，是要成家立业，养家糊口的，自然不能长期呆在遗孤内院，放他们出去自食其力，非但浪费了他们学到的知识，更无法保证他们能丰衣足食。

刘彻苦思良久，决定还是要暂且用朝廷的名义养活他们，并提供资金让他们从事各项必要的研究工作，尽快将理论与实际结合，形成良好的发展循环，全方面提升大汉的科技水准。

后世的许多国家也是用政府力量维持并推进较为冷门的理论学科。

毕竟基础理论是科学发展的基石，没有质能方程式前，核弹和核电站皆是空中楼阁。

于是乎，刘彻趁着朝臣们因他的婚期迫在眉睫而慌乱失措时，在朝堂上提出设立帝国科学院的想法，让群臣朝议。

“敢问陛下，增设这帝国科学院有何用途，又将归属于哪个府署辖下？”

丞相袁盎总理百政，自然要询问清楚，也好为之明确职守，以及划定所属员额及秩俸水准。

“无非是教授些百工百业的杂学，就划归太学辖下，另辟一科杂学即可。”

刘彻早已思考妥当，太学的性质与后世的社科院颇为相似，又已有完备的编制和章程，倒不需另外再设立其他体系，将帝国科学院划入太学，日后时间成熟，再在太学内成立社科院，使两者并行即可。