我的姐夫是太子 第40节 (第1/5页)
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“对对对。”朱棣不断点头:“赏罚分明,将士们才肯奋勇。”
张安世接着道:“不过单凭这些还不够,要吸引能工巧匠,就得要银子,给待遇,这就好像……许多人为何要参加科举,因为科举能做官啊,做了官就是老爷,人人景仰,于是天下无数人十年寒窗,只为鲤鱼跃龙门。这些匠人的待遇若是过低,如何能吸引英才呢?”
听到这里,朱棣若有所思,喃喃道:“颇有道理。”
张安世道:“再有,就是传承,怎么样做到有的匠人大大改良了火药,却肯分享给他人,这样才可让不断改良后的火药越发犀利,那么传承便是至关重要的问题。譬如贡献出药方的人,怎么维护他们的利益,这也需要有一个既定的章程。”
“除此之外,我看还得办学,让人将人们对于药方的研究归拢起来,传授给新的匠人,只有不断地研习演化,江山代有人才出,才可真正令我大明的火器立于不败之地。”
朱棣听罢,用一种奇怪的眼神看着张安世。
他本来只是来求药方的。
可现在看来……药方固然是要,不过……他心底却多了别样的心思。
“这是你想出来的?”
“是啊,我胡思乱想的。”
朱棣拍了拍他的肩:“郭贤弟……你还有什么想法,尽可说出来,不急,我们坐下来,慢慢的说。”
转过头,朝着护卫们怒喝:“一字一句都要记下,少一个字都不成。”
护卫们个个胆战心惊。
今日谈的最久。
张安世大抵地阐述了后世的产学研机制。
如何将产业、学术研究有效的结合起来,又怎么鼓励人进入这个体系,最终如何保障成果。
当然……张安世其实也不指望,这玩意能够在明朝能够成功,或者说,在这个自给自足的农业社会里,或许这一套与世俗是脱节的。
但是这并不妨碍张安世希望传播出这一套东西,借此来开启眼前这大明最重要的靖难功臣的思考,毕竟……他如今只是太子的小舅子,想要做国舅,得等现在坐龙椅的那位嗝屁,还有二十年呢!
哪怕……若是有人有心,能够建立一个粗糙简单版的产学研机制呢?
张安世口若悬河。
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