第670章 推动教育改革 (第3/5页)

“不知这题该如何解？”

“其实，我在算学一道上，也是差的一塌糊涂，你们去问这些学生啊！”

人是没有完人的，孙享福的很多缺点，就很明显，但是，能像孙享福这样，直言自己的缺点的人缺不多，很多人，就喜欢在自己不擅长的方面钻牛角尖，以求让自己成为一个全才，到后来，他在自己擅长的方面，也没能取得很高的成就，因为钻牛角尖让他浪费了很多时间精力。

当然，这个小问题，却是让大家看到了另外一个问题，九垸县学所教的内容，也并非全部出自孙享福之手，那书法，是出自虞家，那绘画，是出自阎家，这算学嘛！又是出自道门李淳风，它其实就是将各家擅长的东西，汇聚在了一起，研究精进，说不定，这生物科学技术，也是出自他们不知道的某一家。

看来，这九垸县学，是想要集百家之长，打造一个新的教育模式，而且，在他们看来，这个新的教育模式，很有搞头，毕竟，它是把所有先进实用的东西交给学生，未来，说不定能全面普及到大唐，成为教育主流。

然之后，他们就都动了心思，想要参与进去，他们都知道，越早参与进去，得到的利益，可能就越多。

“不知道，我富水县，能否学习九垸县的这套教育模式？”

“我当阳县，也要学······”

“咱们公安县人才也不少，这套教育模式，必须引进······”

一众地方官争先恐后的样子，孙享福早有所料，点头挥手示意大家道，“诸位，我们九垸县，从来就没有说不让大家学啊！从养殖技术，到商会开发的各种产品，到吏治，民生建设管理，我们从来都是对外开放给大家来学的，这教育体系，自然也是如此，不过，各位有心要学的话，还请早些到印刷厂订购这样的教材，咱们的教材，编写的都非常容易理解，只要你们相信上面的知识是有用的，引导学生们将其应用到生活中，其实一点也不难。”