第三十四节 玩具厂

这所谓的“下工夫”并非是说要做得多么精致华丽，而是内容要充实。汪新现在弄的题库其实就是一张张厚纸条，上一行问题下一行就是答案——要出产品的话当然不能这么做。

汪新提议把题目做成扑克牌的形式（跟电视节目“智力大闯关”上面用的差不多），背面可以印一些精美的图案，正面分成两部分：上半部分是题目和答案，下半部分是详细解释或相关知识。

产品推出市场之后，一定要做好跟踪调查，以根据市场情况来决定以怎样的频率推出什么类型的新题库，以保证厂子的竞争力……（未完待续）

其实从严格的意义上来讲，这些东西有没有都一样，汪新犯了事肯定还是要找到汪涵头上（除非是刑法里的八大），但这看起来正规的东西一掏出来，也能哄得了不懂法律的人——比如面前这几位……

李永杰三人的想法也很简单：东西是我在做、是我在卖，钱也是到我手上，我给你了，你才能拿到钱——还怕出什么事？

所以合同就签了下来，一式两份，每份上附着个委托书。

双方把合同收好，方文贵长出一口气，道：“我这心总算定下来了——汪新，你说这个东西怎么做怎么卖，你还有什么想法没有？这东西是你设计出来的，你想到什么就讲出来，如果能让我们多卖点货，你不也是能多赚点儿吗？”

就算他不开口，汪新也是要讲的，组织了一下语言，汪新道：“我本来是做着自己玩的，本来没打算靠这个赚什么钱，既然方伯伯看得起我，肯给我钱花，那我就不能坐吃等死是吧？这两天我想了想，倒是想到了些东西……”

一开始汪新就提出：这个游戏除了个创意之外，其实没有任何的技术含量，只要一上市，马上仿制品就会出来。为了增强竞争力，首先，做出来的产品必须要精美、质量要高。

而这还不是重点，毕竟这玩意儿自己找张纸都能画，然后买个骰子就可以玩了。重点在题目上：这东西要想卖得火，宣传的时候就得突出寓教于乐这个亮点，让家长乐意掏钱。而要“教”的范围可就大了，从小学低年级到小学高年级再到中学，题目得分层次，甚至如果有可能都可以弄给幼儿园小朋友做的题目——但一方面幼儿园的识不了几个字，想要靠图画来出题实在不容易；二来如果家里的孩子是幼儿园的，家长自然会在旁边陪着给他念题，所以没有做的必要。

然后汪新便提到：完全可以想象，产品上市后跟同类的竟然是难免的，而厂子又刚起步，无论从奖金还是硬件方面都没办法跟那些大厂比，所以只能从软件上下功夫。

汪新的建议就是：把玩游戏的工具（地图、骰子、不同颜色的小人之类）和题库分开来卖，而且主要精力放在题库上。

刚推出产品的时候，可以出三套题：小学低年级、小学高年级、中学，每套里面各有100题，以后可以根据年龄段或是科目不同再出其它的题库，但数目却未必要那么多，估计50题也就够了，而且题目卡片上一定要下工夫。